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TRA EMOZIONI E COGNIZIONE: I meccanismi che favoriscono o inibiscono l’apprendimento. Percorso didattico di educazione emotiva per la Scuola Primaria |
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Autore:
Giulia Lanciai
Editore:
Youcanprint
Anno:2019
ISBN: 9788831616614
Condizioni: NUOVO
Categoria: PSICOLOGIA
ID titolo:72144065
"TRA EMOZIONI E COGNIZIONE: I meccanismi che favoriscono o inibiscono l’apprendimento. Percorso didattico di educazione emotiva per la Scuola Primaria" è in vendita da domenica 16 febbraio 2020 alle 14:18 in provincia di Catania
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Note su "TRA EMOZIONI E COGNIZIONE: I meccanismi che favoriscono o inibiscono l’apprendimento. Percorso didattico di educazione emotiva per la Scuola Primaria": Le emozioni sono quegli stati affettivi che compaiono sin dalla nascita di un individuo e che lo accompagnano fino al termine della sua vita. Esse nascono da processi che riguardano non solo gli aspetti affettivi, psicologici e fisiologici, ma anche cognitivi e motivazionali. Il presente elaborato si pone l’obiettivo di indagare il rapporto tra le emozioni (specialmente quelle di riuscita) e l’apprendimento. Inoltre cercherà di approfondire il legame presente tra gli stati emotivi e la riuscita scolastica ed accademica. In particolare, l’opera analizzerà i diversi meccanismi che entrano in gioco durante l’apprendimento: si cercherà di comprendere come le emozioni di riuscita influenzano, positivamente o negativamente, questi meccanismi (cognitivi e motivazionali). Questo elaborato può risultare utile per gli insegnanti, in quanto possono ricavare informazioni riguardanti il mondo delle emozioni e dell’apprendimento, in vista di una didattica efficace e significativa.
Titolo: TRA EMOZIONI E COGNIZIONE: I meccanismi che favoriscono o inibiscono l’apprendimento. Percorso didattico di educazione emotiva per la Scuola Primaria Autore: Giulia Lanciai Data di uscita:2019 Pagine: 128 Copertina: morbida Editore: Youcanprint ISBN: 9788831616614
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MICHELE (libreria)
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